Découverte d'un artiste : Keith Haring - Continuité pédagogique en maternelle Voici ce que mes collègues et moi allons proposer comme activité Arts à nos élèves de GS cette semaine : 1/ Découverte d'un tableau (vidéo réalisée avec ScreencastOmatic et ClassTools (imageRevel)
Assurer la continuité pédagogique. Modifiez-les dans la section Widget de l’ Continuité pédagogique CP. Rappeler si besoin l’épisode 1 puis faire observer l’illustration.+ une fiche d’application pour rappeler ce qui a déjà été travaillé plus tôt dans l’année.Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:Ceci est un widget de texte. -Faire fiche ci-joint (écriture des nombres de 6 à 10).PS: Chaque semaine je posterai de nouvelles photos de notre élevage de chenilles afin que vos enfants puissent voir leur évolution.
Continuité pédagogique des GS-CP. Il peut s'aider des documents qu'il souhaite : la p68 où le mot « loup » est écrit, les mots-outils présents dans le porte-vues...A la fin de la dictée, faire identifier les difficultés par l'élève : le p de loup, le h de hurle... Lui indiquer qu'il devra y penser lorsqu'il réécrira la dictée.Les élèves vont préparer une dictée le mardi, jeudi et la réaliseront le vendredi. mardi 17 mars 2020, par Mélanie Tallet. »Demander à votre enfant d'identifier le nombre de mots qu'il y a dans la phrase : il doit tracer sur le cahier de brouillon ou l'ardoise autant de traits que de mots.Demander à votre enfant d'écrire la dictée mot par mot (sur l'ardoise ou le cahier de brouillon). Rappeler si besoin l'épisode 1 puis… • S’approprier de nouveaux personnages et leur rôle. Tous nos articles. Publié le 24 mai 2020 par ecole-lamnay ... ← Continuité pédagogique CE1-CE2 / 18 et 19 mai. Veuillez réessayer ultérieurement. « Le loup hurle durant la nuit. ecopier 3 fois les mots outils dans leur cahier de brouillon :-Demander à votre enfant d'écrire sans regarder les mots : Dans le cachier de brouillon, demander à votre enfant d'écrire la dictée préparée mardi et jeudi sans qu'il ne puisse s'aider de son porte-vues. Le widget de texte permet d’ajouter du texte ou des balises HTML à n’importe quelle colonne latérale de votre thème. Continuité pédagogique des GS-CP. Le blogue sera alimenté au fil des jours. Corriger ensemble puis demander à votre enfant de recopier 3 fois les mots sur lesquels il a fait une erreur. ... Statistiques du blog Une erreur est survenue lors de la récupération des statistiques. Publié le 18 juin 2020 par ecole-lamnay | Écrire un commentaire. Je les publie en ligne afin que vous puissiez en prendre connaissance. • Apprendre à copier. J’imprimerai demain ou mercredi les documents pour vous les transmettre en suivant. Vendredi 19 juin CP. Bienvenue, retrouvez toute notre actualité sur ce blog ! Bonjour, Voici le travail prévu en ce lundi 4 mai: Kimamila : p.60 "Un matelot comme les autres !" Les élèves vont préparer une dictée le mardi, jeudi et la réaliseront le vendredi. Continuité pédagogique CP Semaine 5 Activités pour mardi 14 avril Dictée de phrases (Rappeler à votre enfant qu’une phrase commence toujours par une majuscule et se termine par un point) (les mots ou lettres en gras sont à préciser à votre enfant) J’aime quand ma maman me fait un gros bisou. Plan de travail classe de CP – M.GUITTON Ce plan de travail sera mis à jour chaque semaine afin de permettre la continuité pédagogique. Il vous suffira de cliquer sur les intitulés en bleu pour accéder au travail journalier. • Prendre des repères dans un dialogue. -Relire la maison avec votre enfant puis les syllabes -Demander à votre enfant d'écrire sous la dictée les syllabes suivantes dans leur cahier de brouillon :-Faire fiche ci-joint (écriture des nombres de 1 à 5).Lui demander d'inventer 3 phrases différentes (à l'oral) en réutilisant ces mots. Emmanuel Macron a annoncé que les crèches, établissements scolaires et universités seront fermés à partir de lundi prochain “jusqu’à nouvel ordre.” Avec cette mesure prise pour freiner le coronavirus, les établissements sont tenus d’assurer une continuité pédagogique. Objectifs • Découvrir et donner du sens à un texte nouveau. continuité pédagogique CP ; continuité pédagogique GS/CP; Actu CP Solenn; Info parents CP Solenn; Actu des GS/CP; cahier de vie GS /CP; ... je vais être obligée de supprimer les premiers articles , je mets sur le blog de nouvelles photos de vos créations et défis. En cas de besoin je reste disponible à l'adresse suivante : romain.guitton@ac-caen.fr Semaine 1 du 16/03 au 21/03 : puis recopier 3 fois les mots outils dans leur cahier de brouillon :-Demander à votre enfant d'écrire sans regarder les mots : -Interroger votre enfant à l'oral dans l'ordre puis dans le désordre.-Demander à votre enfant d'écrire toute la table des doubles et des moitiés dans l'ordre sur son cahier de brouillon. Bonjour, Voici les documents pour assurer la continuité pédagogique. Bonjour, Voici les activités pour cette dernière journée de la semaine. Vous pouvez l’utiliser pour afficher du texte, des liens, des images, des balises HTML ou une association de ces éléments. « Le loup hurle durant la nuit. Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6.